Про школу и образование

[benzin]

Я лишь подчеркнул, что выпускник столичного вуза зачастую может быть уроженцем нестоличного региона. И для этого есть не мало возможностей.

Блин, да я про другое, не про регион происхождения выпускника, а про регион вуза:) в этих топах фигурируют не города, откуда они приехали учиться, а выпускающие вузы. Какая разница, откуда приехал Петя Иванов в Москву, если он после выпуска с бОльшей вероятностью останется, а не вернётся домой к родителям в город К, найдет здесь, а не в городе К, с бОльшей вероятностью работу за 200к и в итоге попадет в эту статистику

[Ункл]

benzin, Я допускал такую трактовку разговора, именно поэтому добавил ссылку на полный рейтинг и некоторые выдержки из него конкретно по нестоличным вузам.

[Слон]

инженер-проектировщик

был, но недолго, потому как в то время денег там почти не платили...

А про тепловой пункт не ты меня спрашивал?

я, потому как нужен был контакт человека.
Я-то уже и от преподавания в ВУЗе 15 лет как отошел.

[oska]

benzin, + к мнению
К тому же, для адекватного сопоставления уровня з/п нужно ориентироваться на средний еë уровень в представленных регионах, и 200 в Москве могут оказаться ниже 87 в Красноярске. Более показательным в этом рейтинге выступает доля оставшихся выпускников в регионе, в столицах она 80-90%, у нас около 60%. Вот это и говорит об имеющихся возможностях для выпускников

[Слон]

А если еще посчитать количество выпускников, работающих по специальности... Да желательно лет через 10 после окончания ВУЗа

[КСЮ]

Ункл, Олег, вы этот путь проделали со старшей дочкой, у тебя же и младшая еще есть? (если не путаю)

[benzin]

больше всего бывших топов мирового уровня по олимпиадной физике сейчас занимаются... олимпиадной же физикой: репетиторы, преподаватели, тренеры сборных городов и субъектов Федерации

Напомнило прикол об объявлениях с поиском наклейщиков объявлений - с поиском наклейщиков обьявлений

[Ункл]

КСЮ, Да - это со старшей, и это для меня был Эверест родительских обязанностей, по крайней мере на фоне всего того, что я делал ранее. Полностью ситуацию в свои руки я решил взять после отмены всероса в прошлом году - для нее это была трагедия, т.е. на БВИ по сути оставался один шанс (в 11-м классе), который нужно было реализовать полностью. По окончании всего этого пути пришел к выводу, что не стоит эмоционально заинтересованному человеку быть "наставником" в подобном "проекте" - слишком многое на себя пришлось взять.
С младшей в этом году (7-й класс) были попытки увлечь: участие в дистанционных образовательных программах от Сириуса, рсошных олимпиадах по математике, информатике и физике, региональном этапе ВсОШ по физике. Вижу, что пока не цепляет, настолько, что во время просмотра сириусной лекции (хронометраж 10 минут) по математике она уснула у меня на глазах
В общем, я от нее отстал - или не ее это или просто время еще не пришло. Заставлять не буду. Зато всех этих "пробных" олимпиад/мероприятий хватило на очередной Артек в этом году - вот это ее тема.

[Ункл]

benzin,

Напомнило прикол об объявлениях с поиском наклейщиков объявлений - с поиском наклейщиков обьявлений

Да, такой вот уроборос, НО:
В краевой сборной по физике, руководителем которой я ездил в Тюмень (по факту сопровождающим, но на бейдже от организаторов было написано "руководитель" , да и вопросов пришлось решить слишком много для простого сопровождающего), был юный гений: двухкратный победитель регионального этапа по физике, математике и информатике (т.е. 6 золотых медалей). При этом на закл по физике он, по его словам, прошел случайно - не особо ее любит и выезжает на знаниях 8-го класса. Ему нравится в первую очередь информатика (и в ней он хорош - уверен, что в этом году он возьмет золото на закле) и чуть меньше математика. Умный и крайне самостоятельный для 10-го класса парень. Благодаря ему я расширил знания о социальных лифтах для одаренщиков - у него опыт гораздо обширнее. Он уже в мировом топе программистов, есть аналог шахматного рейтинга, в котором у него что-то вроде звания гроссмейстера. В самолете разговорились, зашла беседа о перспективах. Он сказал, в качестве приоритетного сценария рассматривает репетиторство, дескать непыльная, приятная и очень хорошо оплачиваемая работа. Тем же вечером я встречался с председателем ЦПМК (центральная предметно-методическая комиссия, которая по сути определяет порядок проведения олимпиады), он же проректор МФТИ по учебной работе, директор ЗФТШ и т.д. и т.п., кстати, в прошлом победитель межнара по физике. Т.е. тоже талантище, которое ушло в образование. Он в беседе после решения всех оргвопросов тоже озвучил доходы преподавателей, работающих с олимпиадниками... До этого дня я вообще не интересовался данным вопросом, а тут сразу два человека мне озвучили суммы и перспективы. В общем несколько дней я переваривал эту информацию, а на обратном пути поинтересовался у моего временного подопечного: Слушай, такие мозги, такие возможности что-то совершить и... репетиторство? А как же "заветы человека-паука": большая сила - большая ответственность? На что он ответил, что одно другому не мешает

[oska]

Ункл, Дочь не планировала в 10 классе досрочно ЕГЭ по русскому языку сдать? Жаль, что отменили в прошлом году, но нмв отличная возможность для освобождения времени 11-классника для тех же олимпиад.

[Ункл]

oska, Нет. С русским для "амбициозных" технарей ситуация весьма непростая. При помощи перечневых олимпиад можно, даже не сильно напрягаясь, получить по 100 баллов по ЕГЭ за профильные предметы, например, математику и физику. Для этого достаточно диплома призера 3-й степени и 75, в большинстве случаев, баллов на настоящем ЕГЭ. И получается, что при поступлении без БВИ в технический вуз определяющим предметом становится... русский язык, т.е. сумма баллов равна 200 (физика+математика) + ЕГЭ по русскому. Знакомый так поступал на МФТИ в прошлом году: получил на олимпиадах по 100 баллов, русский напрягся и сдал на 86 баллов, добил еще 10 баллов (максимум) инд.достижений, т.е. 296 и... все равно не дотянул до проходного на желаемое направление И все из-за русского языка. Понимая это, мы в 10-м классе пока есть время решили сосредоточиться на ВсОШ, но он сковидился.
Кстати, из-за этого в прошлом году ВСЕ 11-тиклассники прошедшие на закл получили дипломы призеров и БВИ (остальные автопроход на следующий год). Понимающие ЕГЭшники собирали петиции, чтобы отменить это решение. При таком раскладе на то же самое количество бюджетных мест приходилось более чем вдвое большее количество БВИшников по ВсОШ + еще РСОШники. Для ЕГЭшников оставалось меньше бюджетных мест, проходной балл был выше. Шуму было много, но, на многих направлениях увеличили число бюджетных мест.

[ostorg]

Как такие уникальные дети взаимодействуют с другими уникальными кавказкими детьми, в мгу мфти и прочих?

[oska]

В прошлом году основная проблема была в том, что для зачисления требовалось только согласие, без предоставления оригинала аттестата, поэтому накручивались двойные, тройные зачисления одного поступающего на бюджет в разные вузы, искусственно поднимая конкурс и баллы. Предвидя и желая снизить накал, добавили немного мест, но далеко не на самые рейтинговые направления. В итоге ситуация сложилась неоднозначно: для столичных вузов действительно шкалил проходной балл, а для регионов в итоге сплошные недоборы на бюджет и, как следствие, урезание финансирования.

[Ункл]

ostorg,

Как такие уникальные дети взаимодействуют с другими уникальными кавказкими детьми, в мгу мфти и прочих?

Тут вопрос в том, как часто возникает необходимость такого взаимодействия? К примеру, МФТИ считается одним из самых некоррупционных вузов - преподаватели там в большинстве своем состоявшиеся и обеспеченные люди, учебная нагрузка такая, что многие не вывозят, ну и направления весьма специфические. Поэтому "другие дети", с которыми у "таких уникальных детей" могут возникнуть проблемы, там особо не встречаются.
Если же речь о внешнем взаимодействии, то, например, МФТИ и прилегающие территории образуют кампус, который усиленно охраняется. В августе я возил дочь на УТС сборной РФ по физике, которые проходили на базе МФТИ. Ребенка у меня на несколько дней забрали и поселили в общаге, а я жил отдельно - в отеле. Излазил там все вдоль и поперек. На территории кампуса каждую минуту встречал патрули росгвардейцев, которые подозрительно на меня косились. Вне кампуса - обычный город, но внутри есть вся инфраструктура, обеспечивающая комфортное проживание.
Главное здание МГУ вообще представляет собой целый городок на почти 7000 жителей. Инфраструктура такая, что можно вообще оттуда не выходить: несколько столовых, кафех, несколько продуктовых магазинов, магазин одежды и обуви, аптеки, поликлинника, салон красоты, сауна, бассейн, полиция, ремонтные мастерские, музей, турагентство и т.д. Вот к примеру часть инфраструктуры Дома студента МГУ. Это все одно здание
Т.е. если у кого-то могут возникнуть проблемы с "внешним взаимодействием", то они вполне могут обойтись и без него.

[КСЮ]

В общем, я от нее отстал - или не ее это или просто время еще не пришло. Заставлять не буду. Зато всех этих "пробных" олимпиад/мероприятий хватило на очередной Артек в этом году - вот это ее тема.

я к чему спросила, чтобы понимать в каком возрасте понятно по ребенку что растет гений физики.... Девочка и физика.... по мне эти два понятие не совместимы... и как бы из-за своей зашоренности не пропустить такой момент в своем ребенке, когда надо начинать заниматься всеми "олимпиадами" чтобы получить вышку... ну при учете что ребенок не "смышленый троешник" конечно...

если младшая у вас не проявит интереса к олимпиадам?

п.с. у меня деть тока в первый класс пойдет, но мне бы очень хотелось чтобы у нее было верхнее образование ))))

[Иван Н]

у меня деть тока в первый класс пойдет, но мне бы очень хотелось чтобы у нее было верхнее образование ))))

Оно уже не в моде.

[Ункл]

КСЮ,

Девочка и физика.... по мне эти два понятие не совместимы...

Вот и я так думал когда-то, а в итоге: 3-хкратный абсолютный победитель регионального этапа, при чем с огромными отрывами от второго места, дважды прошла на заключительный, и как результат призер. Кабы не эта моя зашоренность, то если бы раньше начал с ней заниматься, думаю, что смог бы вывести ее на БВИ в 9-м классе. А так год примерно потеряли - вышли на закл в 10-м и уткнулись в ковид.
При чем, она пробовала себя в олимпиадной математике и программировании, но оказалось это не ее - на регион выходила разок, и все.

и как бы из-за своей зашоренности не пропустить такой момент в своем ребенке, когда надо начинать заниматься всеми "олимпиадами" чтобы получить вышку.

Вот тут я даже не знаю, что советовать. Мне было проще - я сам олимпиадник в прошлом, но выше призерства на зональных этапах не поднимался (раньше между регионом и заключительным этапом, еще зональные были), и смог понять, хотя и не сразу, что тут есть способности, потенциально превосходящие мои. Я думаю, что первичным признаком и заодно необходимым условием все-таки является увлеченность предметом. Если ребенку не интересен предмет сам по себе, то и не надо его ему навязывать. Если же увлеченность прослеживается, то можно пробовать ее развивать с помощью специалистов. По очным программам в Красноярском крае я ничего посоветовать не могу - сам не смог найти, поэтому взял обучение на себя. Но для базы, на мой взгляд, отлично подходят онлайн курсы Сириуса. Они же зачастую являются предварительным отбором на очные образовательные программы. Ребенок приглашается на очный финальный этап (обычно это физмат-школа при СФУ), по результатам которого может попасть в Сириус: перелет, проживание и все-все-все бесплатно. А очный Сириус это уже огромный скачок.
Если ребенок начинает себя проявлять на региональном уровне, то его замечает наш минобр и предлагает участие в разных сборах и т.д.
По физике недавно запустили Физтех.Регионы - отличный образовательный ресурс, где лекции читают топовые преподаватели из ЦПМ (центр педагогического мастерства). Даются задания, которые можно отправлять на проверку, и т.д. Планируется запуск аналогичного проекта по математике.

если младшая у вас не проявит интереса к олимпиадам?

Значит будем развивать другие ее таланты, на предметных олимпиадах свет клином не сошелся. Главное ведь, чтобы это было интересно самому ребенку. ИМХО.

[wipe]

Рособрнадзор не видит проблем для работы ведомства из-за запрета Zoom продавать софт российским госучреждениям, заявил глава ведомства Анзор Музаев.
"Я думаю, нет, у нас за этот год уже много своих отечественных ресурсов, которые доработаны", - заявил он журналистам, отвечая на опрос о том, скажется ли ситуации с Zoom на работе ведомства и обучении школьников.

Ранее стало известно, что американская компания Zoom Video Communications, предоставляющая услуги видеоконференций, запретила своим дистрибьюторам продавать доступ к сервису государственным учреждениям и госкомпаниям в России и СНГ.

[Иван Н]

Ранее стало известно, что американская компания Zoom Video Communications, предоставляющая услуги видеоконференций, запретила своим дистрибьюторам продавать доступ к сервису государственным учреждениям и госкомпаниям в России и СНГ.

Нет. Всё пучком.

[wipe]

Иван Н,
Нет. Всё пучком.

Тады лады