Про школу и образование

[ЛисаЛора]

Ункл, мы середнички. посмотрим. спасибо огромное за информацию, а то я что-то совсем от этого дела отстала

[ЛисаЛора]

Тигренок, спасибо!

[Ункл]

Про подготовку к ЕГЭ. Немного мнения, которое может быть ошибочным, т.к. строилось не на личном опыте, а на пристальном наблюдении за чужим. Лучших результатов добивались те, кто ходил к репетитору, а не в организованные группы. Середняки, не блиставшие в учебе, в итоге показывали весьма неплохие результаты (более 80-90 баллов за предмет при исходных пробниках в районе 40-50), превосходившие результаты тех, кто по учебе был лучше, но готовился на групповых занятиях по программам без учета индивидуальных особенностей. Если репетитор является членом ЕГЭшной комиссии, не потому что "блат", а потому что хорошо знает нюансы, за которыми стоят лишние баллы. Бывает так, что полностью правильное решение не дает максимума баллов, нужно его еще и правильно оформить. А это может стоить 1 базового балла за задание и 2-3 итоговых, если таких заданий, скажем, 5, то можно потерять на незнании нюансов 10-15 баллов.
ИМХО.

[A_N_D_R_E_I]

Бывает так, что полностью правильное решение не дает максимума баллов, нужно его еще и правильно оформить

помню когда поступал в институт, на подготовительных курсах по физике нам так и говорили, даже если вы не знаете как решать задачу, просто напишите дано и схему, за это уже трояк будет

[Ункл]

A_N_D_R_E_I,

помню когда поступал в институт, на подготовительных курсах по физике нам так и говорили, даже если вы не знаете как решать задачу, просто напишите дано и схему, за это уже трояк будет

С ЕГЭ такое не прокатывает. Я, кстати, про оформление именно на примере физики говорил.
На сайте ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений) есть демоверсии ЕГЭ, которые по сути являются вариантом того, что будет на реальном экзамене. На 2022-й год уже выложены.
Есть задания, ответы/решения и, самое главное, критерии оценивания. Последний пункт не менее важен, чем предыдущие. Пример: Задача на 4 первичных балла (эти 4 балла могут дать в среднем 7-8 тестовых - по итоговой 100-балльной шкале).
Критерий 1 (максимум 1 балл).

Верно обоснована возможность использования законов (закономерностей).

1 балл - есть обоснование, 0 - баллов, если его нет или в нем допущена ошибка.
Критерий 2 (максимум 3 балла).

Приведено полное решение, включающее следующие элементы:
I) записаны положения теории и физические законы, закономерности, применение которых необходимо для решения задачи выбранным способом (в данном случае: закон сохранения импульса, закон сохранения энергии);
II) описаны все вновь вводимые в решении буквенные обозначения физических величин (за исключением обозначений констант, указанных в варианте КИМ, обозначений величин, используемых в условии задачи, и стандартных обозначений величин, используемых при написании физических законов);
III) представлены необходимые математические преобразования и расчёты (подстановка числовых данных в конечную формулу), приводящие к правильному числовому ответу (допускается решение «по частям» с промежуточными вычислениями);
IV) представлен правильный ответ с указанием единиц измерения физической величины

За выполнение всего вышеперечисленного дают 3 балла. За частичное выполнение - меньше (подробно в демке расписано, не хочу длинными цитатами загромождать пост). Например, если все решено верно, но в п. III нет подстановки численных значений в формулы, то это железный минус 1 первичный балл (в среднем минус 2 тестовых). Т.е. все верно решено, есть вывод формул, записана финальная формула, знак равенства и численный ответ с правильными единицами измерения (подстановка была на калькуляторе, который на физике разрешен) - минус 1 первичный балл. Тот же минус 1 будет, если забыть указать единицы измерения в ответе.

Таких задач в актуальной демоверсии ЕГЭ 7 штук, т.е. все решено правильно, но не сделаны подстановки: вместо 100 баллов имеем 86. Это огромная разница, хотя оба результата соответствуют оценке 5.

Опытный преподаватель хорошо знает актуальные критерии по профильному предмету и делает на них упор при подготовке. Но, к сожалению, ситуация: "А нам такого на занятиях (в т.ч. и платных группах) не говорили...". Хотя при подготовке пишутся пробники, в которых видно подобные "системные" ошибки.

[A_N_D_R_E_I]

С ЕГЭ такое не прокатывает

я понимаю, к примеру написал

[Beck]

в школе подобное было, но баллов было всего 5
одноклассник перед итоговым экзаменом по математике в школе раздобыл правильные ответы, и я их прорешивал и оформлял правильно, по школьному, бо ответы были в институтской форме

[oska]

ЛисаЛора, математика профильная, физика, информатика, география дают практически 100% шанс на поступление. Кроме того, на фоне многолетней демографической ямы (дно которой сохранится ещё пару лет) вузам увеличивают бюджетный набор, и в 2022 году, например, в СФУ + почти 400 бюджетных мест. Про сложность набора для вузов по всей стране (без исключения и некоторых столичных вузов) как про вещь очевидную повторять не стоит.
Но готовиться индивидуально к ЕГЭ - однозначно. Поступить - это одно, а суметь учиться - для этого нужна хорошая база.

[A_N_D_R_E_I]

Поступить - это одно, а суметь учиться - для этого нужна хорошая база.

[ЛисаЛора]

ЛисаЛора, математика профильная, физика, информатика, география дают практически 100% шанс на поступление. Кроме того, на фоне многолетней демографической ямы (дно которой сохранится ещё пару лет) вузам увеличивают бюджетный набор, и в 2022 году, например, в СФУ + почти 400 бюджетных мест. Про сложность набора для вузов по всей стране (без исключения и некоторых столичных вузов) как про вещь очевидную повторять не стоит.
Но готовиться индивидуально к ЕГЭ - однозначно. Поступить - это одно, а суметь учиться - для этого нужна хорошая база.

вот это новости
да.многие уходят слышала..не знаю как моя...потому и волнения
сможет-умочка.не сможет-ничего страшного

[Видка]

Полное расписание ЕГЭ-2022 и ОГЭ-2022

[DmitryK]

Эээ, а говорение это в смысле устная речь

[oks]

DmitryK, да, устная часть экзамена это говорение. В ЕГЭ 4 задания, 17 мин на человека отведено примерно

[oska]

Сегодня, кстати, в инстаграм и на ютуб-канале довуза СФУ в 19.00 родительское собрание по Приёмной кампании - 2022
Не знаю как ссылки здесь размещаются, но поиском легко найти

[Видка]

oska, спасибо!

phpBB [video]

[Ункл]

Для тех, кто хочет попробовать поступить в обход ЕГЭ и заранее по заветным для многих абитуриентам буквам БВИ, полезная, на мой взгляд, новость. Московский тренерский штаб, который готовит московских школьников к ВсОШ (всероссийской олимпиаде школьников), выложил рекомендации для подготовки к региональному этапу (по ссылке новости с рекомендациями по отдельным предметам).
Чтобы было понятно, почему это достойно отдельного поста: москвичи каждый год забирают около половины всех медалей, подготовка у них соответствующая. Как показывает мой опыт, во многих регионах, в т.ч. и Красноярском крае, по ряду предметов готовить детей к ВсОШ не умеют (при всем моем уважении к учителям, преподавателям и сопутствующим организаторам - подготовка к ВсОШ это процесс с массой важнейших нюансов), поэтому такие рекомендации могут быть весьма полезным дополнением для олимпиадников.

[Ирен75]

В подмосковном Чехове семиклассник признался в школьном сочинении, что мечтает стать наемным убийцей

В задании на тему «Твоя профессиональная карьера» 13-летний подросток заявил, что хочет работать киллером. Мальчик подробно описал свою будущую работу, рассказав, как будет приобретать оружие, менять внешность и скрываться от полиции. Кроме того, школьник рассказал, что в случае раскрытия его деятельности он сможет инициировать свою смерть.

Прочитав сочинение, учителя позвонили родителям подростка, однако мать и отец мальчика отказались приходить в школу, чтобы пообщаться с педагогами. После этого преподаватели обратились в полицию. Сочинением школьника заинтересовались в правоохранительных органах.

Отец мальчика Андрей рассказал, что историю действительно никто не воспринял всерьёз.

- В сочинении на тему «Моя будущая профессия» он решил пошутить и написал: «хочу стать киллером и убивать наркодельцов и коллекторов». Когда я спросил его, знает ли он, кто такие коллекторы, он ответил, что это «плохие люди, которые забирают имущество у хороших людей». Он написал историю в духе современного Робин Гуда, хотел развлечь себя и окружающих. В реальности он и не думал желать никому зла, и тем более не предполагал, что его фантазии воспримут настолько серьёзно. Все посмеялись, и на этом, казалось, всё закончилось. Но спустя две недели мне позвонил директор и сказал, что желает встретиться, «это в наших интересах». Я сообщил, что это затруднительно, потому что жена дома с маленькими детьми, а сам я провожу по 16 часов на двух работах. Как я узнал впоследствии, в момент этого разговора заявление на моего сына уже лежало в полиции. Сейчас мой сын находится в подавленном состоянии, не выходит из комнаты, жалуется на головные боли. Сын задаёт мне один-единственный вопрос: «почему они так сделали?» Он больше не желает возвращаться в эту школу. Я признаю, что сочинение сына было крайне неудачной шуткой, особенно на фоне всего происходящего в стране. Как родители мы, вероятно, в чём-то допустили ошибку, недосмотрели. И тем не менее – непонятно: почему руководство школы сначала заявило на сына в полицию, а уже потом рассказало об этом нам? В то же время, хочу выразить искреннюю благодарность классной руководительнице. Она по-настоящему нас поддержала, написала очень хорошую характеристику на сына. Надеемся, что вся эта история вскоре разрешится максимально благополучно - пояснил отец.

[Beck]

нуачё, Меркадеру же дали Героя

[Ирен75]

Трампампам, ну видать психологи что то видят.

[Beck]

Видимо в заявлении так и написано