#6625
Сообщение
Ункл » 01 сен 2022, 18:55
Интересная эволюция учебных планов МФТИ на фоне изменений, происходящих в окружающей нас реальности.
Ранее иностранный язык исходно был английский и, по сути, первые 3 курса шла подготовка к сдаче тестов по одной из систем оценивания TOEFL, IELTS. На выходе в среднем был уровень B2/C1. Разбивка потоков на учебные подгруппы была по текущему уровню, и велись соответствующие занятия.
Сейчас все кардинально поменяли. Разбиение по уровням убрали. Провели внутреннее тестирование, разбив потоки на две большие группы: В2 и выше, ниже В2. Попавшие в первую могут далее выбрать китайский с нуля (по тому же принципу подготовки, что ранее была для английского) или более узкоспециализированные направления английского (деловой, инженерный, научный и т.д.). Вторая занимается академическим английским, практико-ориентрованным на занятия наукой: чтение, написание научных статей, выступление на конференциях, работа над англоязычными научными проектами, обучение в вузе на английском языке и т.д. Допки в виде других иностранных языков сохранились (по желанию, бесплатно). В конце (на последнем курсе) защита полноценного курсового научного проекта (по желанию выпускной квалификационной работы) на английском языке. Ориентация на выпускной минимальный уровень идет также на В2, но без подготовки на сдачу тестов (есть в дополнительных треках, бесплатных - главное по времени вытянуть).
Т.е. по сути идет частичная переориентация на научное сотрудничество с Китаем, с заужением общего направления в изучении английского до чисто академического уровня (все-таки значительная часть науки завязана на английский), разные прикладные области - опционально по выбору. Интересно, что из этого выйдет - в течение весны шли баталии по этому поводу с голосованием студентов, у новой "доктрины" было не мало противников. Мне лично такой подход нравится больше, чем предыдущий, по ряду чисто прикладных причин.